Dyskalkulia

Dysleksja, dysortografia, dysgrafia i wreszcie dyskalkulia. Coraz więcej tych dys… się potworzyło, a raczej uściślając, dookreśliło objawy i przyczyny powstawania. Dzisiaj najważniejsze wiadomości o dyskalkulii.

Pojęcie dyskalkulii kryje w sobie zaburzenie zdolności matematycznych, mające swoje źródło w genetycznych nieprawidłowościach tych części mózgu, które są bezpośrednim podłożem dojrzewania zdolności matematycznych zgodnie z wiekiem.

Dawniej dyskalkulią określano również podobne objawy wynikające z organicznego uszkodzenia mózgu, obecnie diagnozą określającą taki stan jest akalkulia. (źródło: wikipedia.org.pl)

 
Specyficzne trudności w uczeniu się matematyki odzwierciedlają się w poniższych symptomach (oto niektóre z nich):

• kłopoty z odczytywaniem czasu (chociaż godziny, połówki i ćwierci godzin mogą być już znane)
• niepoprawne liczenie przedmiotów
• zapominanie następnego etapu w jakiejś operacji
• trudności w rozumieniu logiki lub języka matematycznego
• dziwaczne błędy; np. pisanie liczb (symboli), które wydają się pochodzić znikąd
• powolne odpowiedzi. (To może być szczególnie widoczne przy obliczeniach arytmetycznych "w pamięci" i pytaniach z tabliczki mnożenia)
• liczenie na palcach
• wydaje się rozumieć temat na lekcji, ale nie w pracy domowej
• trudności w uczeniu się granic liczbowych do 10 i 20 i w uczeniu się tabliczki mnożenia — nie może zapamiętać liczb
• trudności w planowaniu, organizowaniu i kontynuowaniu matematycznych procesów (rozwiązywaniu zadań)
• trudności w uczeniu się podstawowych operacji i zastosowaniu ich poza lekcją matematyki; np. obliczanie długości, ilości
• awersja lub strach przed matematyką (źródło: iem.edu.pl)

Specyficzne trudności w matematyce, podobnie jak dysleksjędiagnozuje się w poradniach psychologiczno – pedagogicznych. Dzieci z tymi zaburzeniami powinny uczęszczać na specjalne zajęcia terapeutyczne typowo dla dzieci z dyskalkulią.